Wprowadzenie:
Astronomia jest jedną z nauk przyrodniczych która zajmuje się badaniem ciał niebieskich. Wiele z nas spoglądając na nocne niebo zastanawiało się co to za gwiazda, czemu jedne świecą jaśniej drugie ciemniej, czym są spadające gwiazdy a czasem nawet pojawiają się na niebie inne obiekty które budzą w nas zachwyt.Ten WebQuest ma zachęcić naszych uczniów do pogłębiania wiedzy astronomicznej, a przygodę z astronomią najlepiej zacząć właśnie od naszego Układu Słonecznego.
Podczas jego trwania na pewno pojawi się wiele pytań, chociażby dlaczego niektóre planety jak nasza jest skalista, a niektóre są gazowe, mamy nadzieję, że na wszystkie nurtujące was pytania odnajdziecie odpowiedzi.
Zapraszamy :)
Zadanie:
Do waszego zadania należeć będą:
1.
Zebranie istotnych informacji o Układzie Słonecznym, jego
budowie, funkcjonowaniu, rozmiarze oraz występujących w nim gwiazd i planet.
2.
Wybranie najistotniejszych informacji przez ich analizę i
wyborze najważniejszych (np. burza mózgów).
3.
Ustalenie jakich informacji o planetach szukamy i tworzymy
tabele o charakterystyce badanych planet wg następujących kryteriów:
a)
Nazwa planety
b)
Numer planety od Słońca
c)
Rozmiar (średnica,
masa)
d)
Ilość księżyców
e)
Klimatologia planety (cykle dobowe i roczne, temperatura
w dzień i w nocy, długość dnia i roku)
f)
Budowa geologiczna planety (skład chemiczny, występowanie
atmosfery oraz z jakich związków i pierwiastków się składa)
4.
Stworzenie przez wybrane grupy prezentacji
multimedialnych.
5.
Stworzenie jednej prezentacji o Układzie Słonecznym.
Proces i przebieg pracy:
Klasa będzie podzielona na zespoły 2-3 osobowe. Każdy z
zespołów będzie miał przydzieloną planetę z układu słonecznego. Grup będzie 9
(osiem planet plus słońce).
Każda grupa będzie wyszukiwała informację na przydzielony
temat a następnie wykona prezentację multimedialną.
Każdy zespół znajduje i wypisuje najważniejsze informacje
o planetach wg ustalonego porządku.
Na koniec wszystkie prezentacje zostaną połączone w jedną
całość, według kolejności planet w Układzie Słonecznym.
Przebieg procesu pracy:
1.
Krótkie wprowadzenie na temat zakresu pracy.
2.
Podział klasy na grupy oraz wyłonienia lidera każdej z
grup.
3.
Wyszukiwanie potrzebnych materiałów w Internecie.
4.
Analiza zebranych materiałów.
5.
Stworzenie prezentacji multimedialnej przez każdą z grup.
6.
Połączenie prezentacji w jedną całość
Przedstawienie
prezentacji przez liderów każdej grupy swojej planety.Ewaluacja:
Pracujecie w zespołach, dlatego
wszyscy z danej grupy dostaniecie taką samą ocenę. Ocenie będzie poddawana
wasze praca bieżąca jak i końcowa podczas prezentacji projektu.
Wymagania podzielone są na 4
obszary a pracę będą oceniane 5 kategorii. Maksymalna ilość punków jakie można
zdobyć to 20 a minimalna by zaliczyć projekt to 6 punktów.
Suma punktów
|
Ocena
|
18-20
|
Bardzo dobry
|
15-17
|
Dobry
|
11-14
|
Dostateczny
|
6-10
|
Dopuszczający
|
1-5
|
Niedostateczny
|
Wymagania
|
Początkowe (1 punkt)
|
Rozwinięte (2 punkty)
|
Zaawansowane (z punkty)
|
Celujące (4 punkty)
|
Zgodność pracy z tematem
(ilość punktów do uzyskania 1-4)
|
Wykonane częściowo,
skopiowane bez analizy z Internetu.
|
Zadanie
przeanalizowane, brak wykorzystanych podanych źródeł.
|
Zadanie wykonane
prawidłowo, wykorzystane źródła,
|
Zadanie wykonane
prawidłowo, bardzo duża samodzielność, wykorzystanie podanych źródeł jak
również ich rozbudowanie o inne.
|
Gromadzenie danych, wartość merytoryczna zgodna z tematem
(ilość punktów do uzyskania 1-4)
|
Brak zgromadzenia
wymaganych danych.
Brak ich
opracowania.
Błędy
merytoryczne, stylistyczne, ortograficzne.
|
Zgromadzone
materiały są poprawne lecz ich ilość nie jest wystarczająca do pełnej
realizacji zakładanych celów.
|
Zgromadzone
materiały zgodne z zakładanymi celami.
Ich jakość jest
dobra, fotografie i dane są prawdziwe.
W pracy
wykorzystano wiele źródeł
|
Wszystkie
zgromadzone dane są prawidłowe, znaleziono również dodatkowe ciekawostki,
które uatrakcyjniają zebrany materiał.
|
Forma przedstawienia, estetyka, pomysłowość wykonania
(ilość punktów do uzyskania 1-4)
|
Praca wykonana
niedbale, nieciekawa forma graficzna.
Brak pomysłu na prezentację.
|
Praca wykonana
estetycznie oraz wizualnie.
|
Praca wykonana
estetycznie i z ciekawym pomysłem na przestawienie. Brak błędów
merytorycznych.
|
Praca wykonana na
wysokim poziomie, estetycznie, z ciekawym pomysłem, animacjami i efektami
graficznymi.
|
Prezentacja wykonanej pracy i sposób jej prezentacji
(ilość punktów do uzyskania 1-4)
|
Nie potrafi
zaprezentować wykonanej pracy, czytanie ze slajdów.
|
Uczeń potrafi
zaprezentować pracę, do przedstawienia potrzebne są materiały.
|
Uczeń potrafi
przedstawić pracę samodzielnie, bez żadnych pomocy, nie czyta ze slajdów.
|
Uczeń przestawia
pracę samodzielnie, potrafią ją również publikować w Siecie.
Prezentacja przedstawia dodatkowe ciekawostki które
uatrakcyjniają całą prezentację.
|
Ocena pracy w zespole
(ilość punktów do uzyskania 1-4)
|
Brak współpracy w
grupie, uczniowie nie rozmawiają ze sobą, nie analizują celów.
Brat wykonywanego
zadania w terminie i zgodnie z tematem.
|
Uczniowie nie w
pełni ze sobą pracują, występuje komunikacja i rozmowa.
Nie wszystko jest
wykonywane zgodnie z harmonogramem.
|
Uczniowie
komunikują się ze sobą prawidłowo.
Analizują cele,
rozdzielają pracę między sobą i ją wykonują.
Wykonują wszystko
zgodnie z harmonogramem.
|
Każdy z uczni
wzorowo angażuje się w projekt. Dokłada wszelkich starań by praca przebiegała
w sposób prawidłowy i sprawny.
Dogłębna analiza
tematu oraz podział obowiązków i dopilnowanie tego z harmonogramem powoduje
wywiązanie się z zadania wzorowo.
|
Źródła i zasoby:
Podsumowanie i wnioski:
Wasze pracę pozostaną na pewno inspiracją dla nie jednego naszego ucznia. Od tej pory na pewno inaczej będzie spoglądał w niebie, będzie rozpoznawał planety gołym okiem takie jak Jupiter czy Saturn. Prezentacja zostanie opublikowana na naszej stronie i na pewno stanie się ważnym elementem edukacyjnym. Zdobyta wiedza na pewno zaowocuje w przyszłości nie tylko w życiu prywatnym ale również w szkolnym na przedmiotach przyrodniczych.A być może kogoś zainspiruje na tyle przygoda z astronimią, że podczas nocnych obserwacji nieba odkryje nową kometę...
Tego życzymy wszystkim uczestnikom projektu :)
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz